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Desencaixotar objectos no ensino, com audiências públicas e na investigação em saúde

TWO Eventos de Divulgação / Apresentações: "Abordagens e ferramentas criativas de OBTL"

Julie Morgen

20 novembro, 2024

Jardin des sciences - Universidade de Estrasburgo, Estrasburgo

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This article is originally written in English and automatically translated by DeepL AI.

Este artigo é uma reprodução de uma apresentação de Simone Grytter (Medical Museion, Universidade de Copenhaga) que teve lugar durante o evento de divulgação Ensino com objectos, em 19 e 20 de novembro de 2024 no Jardin des sciences da Universidade de Estrasburgo.

"Nesta palestra, partilho as minhas experiências como curadora da iniciativa Appendix no Medical Museion, e na minha posição atual como investigadora sobre a complexidade da saúde. Concentro-me na atividade denominada Unboxing - uma atividade em que os participantes assumem o papel de funcionários de um museu: calçam luvas de plástico, abrem a tampa de uma caixa sem ácido e exploram o objeto que se encontra no seu interior. Esta atividade foi originalmente desenvolvida por colegas para as férias das crianças. Desde então, transformámo-la numa atividade pública para todas as idades, uma forma de ensinar alunos de diferentes níveis e uma forma de envolver investigadores".

Simone Grytteré antropóloga médica e visual. É doutorada pelo Medical Museion, Universidade de Copenhaga, onde também trabalhou como curadora e gestora de projectos. Atualmente é professora assistente no Copenhagen Health Complexity Center, Universidade de Copenhaga. Trabalha com métodos qualitativos exploratórios, incluindo o papel dos museus e objectos no ensino e na investigação.

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Julie Morgen

FRANCE

Cultural Project Manager at the Jardin des sciences at the University of Strasbourg since 2015. Member of the Erasmus+ project Teaching with Objects.

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