Nauczanie z DOLCE: tworzenie przestrzeni dla uczniów do budowania umiejętności cyfrowych związanych z obiektami

Centrum Digital Object Learning Centre (DOLCE) ma na celu rozwijanie umiejętności cyfrowych w zakresie korzystania z kolekcji i baz danych obiektów. Projekt został opracowany na Uniwersytecie Goethego we Frankfurcie w ramach programu Digital Teaching and Learning Lab (DigiTeLL). Jest on prowadzony na platformie edukacyjnej Moodle i koncentruje się na uniwersyteckiej bazie danych Collecting Objects and Data (CODA). Zasady przewodnie rozwoju platformy są zgodne z podejściem opartym na samodzielnym, elastycznym, niskoprogowym, interaktywnym projekcie nauczania.  Po pomyślnym ukończeniu stopniowych i asynchronicznych modułów, w tym samouczków, ćwiczeń i wyzwań, użytkownicy otrzymują certyfikat.  Po pierwszym uruchomieniu testowym na seminarium ze studentami archeologii w semestrze zimowym 2023/2024, DOLCE znajduje się obecnie w drugiej fazie projektu, której celem jest udostępnienie go jako otwartych zasobów edukacyjnych (OER). Podczas gdy ukierunkowane zastosowanie DOLCE zostało osiągnięte poprzez dostosowanie projektu do konkretnego seminarium, udostępnienie platformy jako OER wymaga przeglądu warunków technicznych, metod dydaktycznych i zakresów zastosowania. Na początku fazy ewaluacji zidentyfikowaliśmy komponenty, które są odpowiednie dla ustandaryzowanej wersji DOLCE. Oprócz skupienia się na tych komponentach i zrozumieniu perspektyw użytkowników, sukces projektu zależy od pośredniczenia w znaczeniu badań opartych na obiektach i nauczania z wykorzystaniem obiektów.

Johanna Sentef jest antropolożką z doświadczeniem w interdyscyplinarnych studiach nad nauką i technologią (magister, Uniwersytet Goethego we Frankfurcie) i pracuje na przecięciu sztuki i nauki. W latach 2021-2023 współtworzyła program wystaw w Staatliche Kunsthalle Baden-Baden jako asystentka kuratorska i współkuratorka. W 2024 r. została wybrana na członka zarządu SUSTAIN, Międzynarodowego Komitetu Muzeów i Zrównoważonego Rozwoju ICOM, gdzie angażuje się w uwidacznianie niedostatecznie zbadanych instrumentów i strategii zrównoważonych procesów transformacji w muzeach i za ich pośrednictwem. Obecnie rozwija Digital Object Learning Centre (DOLCE) w Koordynacji Zbiorów Uniwersytetu Goethego, jednocześnie wykładając w Instytucie Antropologii Kulturowej i Etnologii Europejskiej.