Collectie Science Museum Group
Jill Decrop Ernst
02 april, 2024
This article is originally written in English and automatically translated by DeepL AI.
Deze website is een geweldig voorbeeld van hoe musea hun collecties online kunnen combineren, en een geweldige bron voor spelenderwijs lesgeven en leren.
Zoiets eenvoudigs als het presenteren van gerelateerde objecten bij elke objectvermelding, stelt ons in staat om de collecties op een geleide manier te verkennen, over de grenzen van één museum heen.
De makers van deze website hebben speelse manieren geïmplementeerd om hun gebruikers te verrassen, met randomizers (Nooit gezien, Random object generator, What the machine saw). Een geweldige manier om objecten te selecteren met je leerlingen en om open brainstormsessies te starten.
Er is ook een gedeelte over toegankelijkheid, met een doordachte zelfreflectie die kan dienen als gespreksstarter binnen je team.
De randomizers bieden interessante didactische mogelijkheden: je leerlingen en jezelf confronteren met onverwachte objecten. Het kan onze analytische vaardigheden op de proef stellen, ons helpen nieuwe vragen te formuleren en onze leerlingen in de positie van onze gesprekspartner plaatsen. (Shuh kan nuttig zijn).
Als je meer wilt lezen over lesvoorbereiding, zie dan sectie 3. Lesvoorbereiding in de State of the Field.
Als je meer wilt lezen over toegankelijkheid en OBTL, kijk dan bij 1.1 In aanwezigheid, digitaal en hybride OBTL in de State of the Field.
Link naar de bron:
Science Museum Group Collection
Gerelateerde bronnen:
Shuh, J. H. (1982). Jezelf onderwijzen met objecten Jezelf onderwijzen met objecten . Tijdschrift voor Onderwijs, 7(4), 8-15. Retrieved 24 April 2023
Web content accessibility guidelines (WCAG) 2.1. (2018, juni 5). Op 24 april 2023 ontleend.