Conferenza Universeum

In occasione della conferenza Universeum 2023, il gruppo di lavoro Iniziative digitali ha organizzato un altro workshop sull'insegnamento e l'apprendimento basato sugli oggetti (OBTL), nell'ambito del progetto Erasmus+ "Teaching With Objects".

Divisi in quattro gruppi, i partecipanti hanno innanzitutto creato quattro personaggi che rappresentano uno degli attori chiave coinvolti nell'insegnamento con gli oggetti, ovvero: un insegnante, un curatore, uno studente e un capo dipartimento. I quattro personaggi creati sono stati presentati agli altri partecipanti, che hanno avuto l'opportunità di scrivere le domande che volevano porre a questi personaggi sulle loro pratiche, sulle potenziali sfide e così via. Il workshop si è concluso con una sessione di giochi di ruolo durante la quale ogni personaggio ha presentato la propria risposta ad alcune di queste domande, seguita da discussioni.

I personaggi creati erano molto colorati. Il direttore dell'università faceva parte del consiglio di amministrazione del museo, pur non amando i musei; l'educatore sessantenne non si preoccupava di rompere occasionalmente gli oggetti e lo studente era segretamente un hacker. Queste caratteristiche hanno ispirato discussioni che hanno messo in evidenza le questioni chiave discusse dalla comunità dell'insegnamento con gli oggetti. Tra gli altri, sono stati discussi la creazione di un luogo sicuro per l'insegnamento con gli oggetti, la conservazione degli oggetti, il potenziale delle rappresentazioni digitali degli oggetti, il valore dell'insegnamento con gli oggetti e la maggiore collaborazione con gli studenti.

In generale, questo workshop ha dimostrato che la nostra idea di creare una piattaforma comunitaria autorevole e sicura che metta in mostra e ispiri la pratica dell'insegnamento con gli oggetti è la direzione giusta. Il workshop ha sottolineato in particolare l'importanza che la nostra piattaforma sostenga e promuova la comunicazione e la collaborazione, evidenziando il valore e la professionalizzazione dell'OBTL. Inoltre, i partecipanti alla conferenza hanno sottolineato l'importanza di creare un luogo sicuro, il che supporta le nostre idee preliminari per questa piattaforma.

Tuttavia, il workshop ha anche evidenziato alcuni aspetti aggiuntivi che dovremmo prendere in considerazione. Uno dei temi chiave discussi durante il workshop è stato quello delle esperienze e delle prospettive degli studenti, di come soddisfare maggiormente le loro esigenze e i loro desideri, ma anche di come coinvolgerli maggiormente nel processo di insegnamento con gli oggetti. Sebbene siano fondamentali quando si tratta di insegnare con gli oggetti, conosciamo ancora troppo poco la loro prospettiva. Attraverso questo workshop, è diventato evidente che una piattaforma per l'insegnamento con gli oggetti deve avere uno spazio dedicato agli studenti. Organizzare un workshop con gli studenti potrebbe essere un primo passo per dare loro voce e per esplorare come potrebbe essere questo spazio.

Un altro importante argomento discusso è stato il problema di come mantenere gli oggetti al sicuro e di come aprire le collezioni affinché altri possano utilizzarle per le loro pratiche didattiche. È stata avanzata l'idea di creare una politica che aiuti a risolvere questi problemi. Tuttavia, mentre si discuteva su quale potrebbe essere questa politica, è emersa rapidamente la complessità del compito e la sua natura che richiede tempo. Forse anche la nostra piattaforma potrebbe contribuire a questo. La nostra piattaforma potrebbe favorire la comunicazione e la collaborazione tra insegnanti, curatori, studenti e direttori di dipartimento per creare una politica di questo tipo. Potrebbe anche essere un luogo che mette in evidenza le collezioni disponibili per l'insegnamento, accelerando il processo di condivisione delle collezioni senza dover saltare attraverso diversi cicli complicati. Questo potrebbe anche, a sua volta, aiutare gli studenti le cui e-mail rimangono senza risposta quando hanno bisogno di accedere alle collezioni e aiutare i curatori che vogliono evidenziare che le loro collezioni sono disponibili per l'insegnamento.

In relazione alla salvaguardia degli oggetti, la tecnologia è diventata un argomento chiave. Come nella letteratura e nelle nostre interviste, c'è stata una preferenza schiacciante per le lezioni in presenza, questo argomento è passato in secondo piano nel nostro progetto. L'importanza di questo tema durante il workshop evidenzia che potrebbe essere affrontato in modo più approfondito nell'ambito della piattaforma, con un maggior numero di fonti, interviste e altri formati che approfondiscano le varie tecnologie e il loro potenziale per l'insegnamento con gli oggetti.

In generale, il workshop ha generato discussioni vivaci e produttive, aiutando il nostro progetto a progredire nella costruzione di una piattaforma online per l'insegnamento con gli oggetti in una direzione che riflette i desideri e le aspirazioni della comunità dell'insegnamento basato sugli oggetti.