Article : Dans quelle mesure l'apprentissage par l'objet est-il inclusif ?

Le fichier supplémentaire développe les questions spécifiques de la méthode de Lelkes et le temps alloué à chaque étape. Par exemple, le document demande "Qu'est-ce que l'objet vous apprend sur le créateur, les personnes qui l'ont utilisé, ou les personnes qui l'ont commandé ou payé ? Que vous apprend-il sur leur identité (par exemple, leur sexe, leur orientation sexuelle, leur race ou leur ethnie, leur classe sociale, leur foi ou leur religion, leur handicap) ?" Il est également intéressant de noter que des termes tels que "sexe" ou "handicap" sont définis dans un glossaire à la fin du document. Toutes ces informations rendent l'approche de Lelkes concrète, facile à adapter et à transférer à différents objets, domaines et objectifs d'apprentissage. En tant que telle, elle pourrait constituer une première étape facile pour rendre les pratiques OBTL plus inclusives.

Lelkes