Artículo | Utilización de objetos "difíciles" de colecciones históricas médicas en la universidad | Manon S. PARRY | 2020

Respondiendo a las críticas y temores que tales objetos podrían suscitar, Parry especifica la estructura y el contenido del nuevo programa de máster y expone argumentos convincentes a favor del uso de "objetos difíciles" en la universidad. Los objetos médicos son a menudo incomprendidos y, por tanto, descuidados en la enseñanza. Sin embargo, pueden ofrecer nuevas perspectivas sobre la enfermedad, la muerte y, a nivel social, incluso permitir un mejor entendimiento entre los pacientes y los profesionales de la medicina o la salud. En consonancia con el creciente interés en los Países Bajos por el aprendizaje interdisciplinario y basado en objetos, el programa "Humanidades médicas y sanitarias" ofrece la oportunidad de cuestionar los objetos y dar cabida a temas delicados que, de otro modo, apenas se tratarían, como la salud reproductiva o la discapacidad.

Este capítulo se escribió antes de que pudiera evaluarse el impacto del programa. No obstante, se ofrecen amplios detalles sobre los métodos y contenidos. Esto ayuda a desmitificar el uso de objetos que a menudo están cargados de emociones y experiencias pasadas, y da las claves de un enfoque que contribuye al conocimiento y al bienestar de los estudiantes.