Artikel | Akademische Programme: Lehren und Lernen mit Sammlungen im Allen Memorial Art Museum | Liliana MILKOVA | 2018
Jill Decrop Ernst
10 April, 2024
This article is originally written in English and automatically translated by DeepL AI.
Dieser Artikel stellt Beispiele für die Zusammenarbeit zwischen den Mitarbeitern des Allen Memorial Art Museum und den Dozenten und Studenten des Oberlin College vor, um die interdisziplinäre Zusammenarbeit und neue Wege zur Nutzung der Sammlungen zu fördern.
Milkova (2018) stellt 5 Modelle für den Unterricht mit Kunstwerken vor und veranschaulicht jedes davon mit mehreren Beispielen. So wird in Modell 4 die Kunst als primärer Text und kulturelles Dokument vorgestellt, was besonders für Studierende interessant ist, die sich weitgehend auf Texte als Primärquellen verlassen.
Auffallend an diesem Artikel ist die Vielfalt der Fachgebiete, in denen diese Modelle umgesetzt werden, von Afrikanistik und Religionswissenschaften über Neurowissenschaften bis hin zur Musiktheorie. Dies zeigt nicht nur die Übertragbarkeit der beschriebenen Ansätze, sondern unterstreicht auch, dass das Lehren mit Objekten in allen Bereichen umgesetzt werden kann.
Der Abschnitt 2. Vorteile und Herausforderungen des Unterrichts mit Objekten in verschiedenen Bereichen im State of the Field reflektiert weiter den Unterricht mit Objekten in verschiedenen Bereichen. Abschnitt 5. Unterricht mit Objekten in verschiedenen Bereichen bietet weitere Überlegungen zu diesem Thema.
Link zur Quelle:
Milkova, L. (2018). Art engagement and the college curriculum: Factors and strategies for success in collection-based teaching. University Museums and Collections Journal, 10, 67-76.
Milkova, L., Crossman, C., Wiles, S., & Allen, T. (2013). Engagement and skill development in biology students through analysis of art. CBE life sciences education, 12(4), 687–700.
Milkova, L., & Volk, S. S. (2014). Transfer: Learning in and through the Academic Museum. A Handbook for Academic Museums: Advancing Engagement, 29-63. Retrieved April 24, 2023 from